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Sam, Déc
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LE MINISTRE ISAAC TCHIAKPE A ECHANGE AVEC LES ENSEIGNANTS DU LYCEE TECHNIQUE D’ATAKPAME

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Le ministre de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage Isaac Tchiakpe a échangé le mercredi 20 Novembre à Atakpamé avec les enseignants du lycée technique.  

Cette rencontre de travail avec les enseignants du lycée technique d’Atakpamé s’inscrit dans le cadre d’une tournée de prise de contact et de supervision dans les centres et établissements de l’enseignement technique. L’objectif est d’encourager le corps enseignant de son département et de les exhorter au travail et surtout à la mise en application des orientations et directives en termes de formation, des ateliers de stage des élèves. C’est également l’occasion pour le ministre de recueillir les doléances des enseignants et chefs d’établissements.

Au lycée d’enseignement technique d’Atakpamé, le ministre Isaac Tchiakpe a félicité les enseignants pour le travail qu’ils abattent au quotidien pour former des élites et cadres de demain. Il les a exhortés à donner le meilleur d’eux-mêmes à travers un enseignement de qualité. Le ministre a fait comprendre enseignants que le gouvernement fait des efforts pour offrir au secteur de l’enseignement technique les moyens nécessaires pour donner une formation de qualité aux jeunes apprenants. Le ministre a également convié les élèves à l’assiduité, au sérieux, au travail et surtout à l’excellence.

Le proviseur du lycée technique d’Atakpamé M. Gagna Tcha-Sama a remercié le ministre pour avoir entrepris cette tournée afin de toucher du doigt les réalités de terrain et surtout pour toutes les dispositions prises pour encourager et motiver les enseignants. Le proviseur a indiqué le lycée est installé sur deux site. Le lycée compte pour cette année académique 1.847 apprenants encadrés par 95 enseignants et 17 agents administratifs.  Il a saisi cette occasion pour soumettre des doléances au ministre à savoir  les difficultés d’accès sur le deuxième site à causse du mauvais état de la route, le manque de salle de classe et autres.  

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