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Category: Technologie

APPRENANTS ET CHERCHEURS DU DAAD A L’ECOLE DES TRANSFERTS DE TECHNOLOGIE.

Un atelier de transfert de technologie est organisé le jeudi le 21 octobre 2021 à Lomé par le service d’échanges universitaires  allemands (DAAD).

Cet atelier trois (03) jours a réuni les Alumni du DAAD, les enseignants chercheurs  et les partenaires qui s’intéressent à la chaine de valeur de poste-récolte.

L’objectif de cette rencontre est de partager avec ces acteurs un certains nombres de problèmes sur la chaine de valeur de poste récolte.

Au cours de cette réunion le focus sera porté également sur les problèmes des ravageurs et des insectes.

Durant les travaux, les conférenciers vont outiller les participants sur tous les aspects de poste-récolte y compris les ravageurs et la qualité nutritionnelle des produits.

A en croire M. Komi AGBOKA, enseignant chercheur, les participants réunis à cette entrevue seront formés sur la technologie endogène et innovante pour réduire la perte poste-récolte.

Pour finir, il a précisé que la technologie sera non seulement  partagée avec les parties prenantes mais  aussi un programme de formation sera également mis sur pied à l’université pour partager des connaissances afin de former les techniciens en science de la technologie alimentaire.

A la fin de la formation, une discussion va clarifier les bases de ce programme international concernant le poste-récolte de la sécurité alimentaire et nutritionnelle.

Des conseillers pédagogiques formés en ingénierie approche par compétence

Une session de formation-action des méthodologues/conseillers pédagogiques en ingénierie Approche Par Compétence (APC) et les points focaux chargés de la gestion de l’application «INSERJEUNE» a été lancée le lundi 18 octobre 2021 à l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnels (INFPP).

C’est dans le cadre du programme « Formation et insertion professionnelle des Jeunes » (FIJ) de l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation au Togo (IFEF). Une  initiative du ministère délégué chargé de l’enseignement technique et de l’artisanat du Togo en collaboration avec l’Organisation internationale de la francophonie (OIF).

Ils sont une trentaine de méthodologues/conseillers pédagogiques en ingénierie approche par compétence APC à bénéficier de cette formation qui va donner un nouvel élan à la mise en œuvre de l’approche par les compétences au Togo.

Cette formation consiste pour sa première phase à former les formateurs sur les analyses de situation du travail du métier de plomberie sanitaire et d’élaborer un référentiel comme guide pédagogique dans les établissements techniques et professionnels.

Les responsables d’insertion seront renforcés à l’utilisation des outils de suivi des diplômés de leurs établissements respectifs et à l’utilisation de la plateforme ‘’INSERJEUNE’’ qui à terme, sera un outil de pilotage du ministère. Les curricula sur l’approche par compétence selon la méthodologie OIF seront également élaborés, a indiqué        Emile Kossi N’GUISSAN, Directeur de l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnels.

Les travaux ont été ouverts par le Ministre délégué, chargé de l’enseignement technique et de l’artisanat du Togo, Monsieur Eke HODIN.

La formation va durer une semaine.  

LES ETUDIANTS DE L’UNIVERSITE DE LOME RENFORCENT LEUR CAPACITE

L’Université de Lomé (UL) en collaboration avec la Fondation HANNS SEIDEL (FHS) ont organisé le jeudi 14 octobre 2021 au Lycée Scientifique de Lomé, un atelier de renforcement des capacités cognitives, managériales et opérationnelles à l’endroit des jeunes diplômés de l’université de Lomé.

Il s’agit d’accompagner,outiller et préparer les jeunes diplômés, aux principes et connaissances de la bonne gouvernance du développement local et de la démocratie à la base ; aux règles et principes de la dynamique de groupe/gestion d’équipe y compris en situation de conflit ;  au leadership et principe du développement personnel et à l’esprit de citoyenneté.

Cette formation consacrée aux jeunes diplômés, est prévue sur trois (03) jours. Les thématiques sur le brainstorming et jeux de rôle, basés sur la question de citoyenneté, de gestion/travail en équipe ;la décentralisation et de développement  personnel/leadership, ont attiré l’attention des participants en vue de tirer le meilleur.

Ainsi, Monsieur Joachim ANANI HUNLEDE, responsable de  LOCAL DEVELOPMENT CONSEIL PLUS (LDCP), et consultant formateur à cette formation à réitérer le fait qu’il importe que les étudiants/jeunes diplômés aient connaissance ou s’imprègnent des réalités qui prévalent en milieu professionnel au détriment des connaissances reçues à l’Université. Aussi, les rappeler leur droit et devoir  vis-à-vis de leur pays…

Le programme/projet prévoit qu’à l’issue de cette formation qui sera sanctionnée par une attestation, au moins 60% des jeunes diplômés seront aptes et capables de dupliquer au sein de la communauté universitaire les connaissances pratiques nouvellement acquises.

Des sessions de formation de trente (30) participants chacune sont envisagées au cours du dernier trimestre de l’année 2021 et auront lieu de mi-septembre à mi-novembre 2021.Le reste des sessions de formation de trente (30) participants seront réalisées de mi-janvier à mi-novembre 2022.

REUNION DU COMITE DE PILOTAGE NATIONAL DES (CEA) A LOME

Le comité de pilotage national des Centres d’Excellence d’Afrique (CEA) a tenu sa première réunion le lundi 11 octobre 2021 à Lomé.

Les différents membres du comité de pilotage  de ces centres ont pris part à cette réunion qui a pour but de leur faire comprendre leur rôle, importance et accompagnement vis-à-vis des centres d’excellence.

Les comités de pilotages ont été mis en place depuis 2019 dans chaque pays, selon le professeur Kouami KOKOU, coordinateur du comité de pilotage pour le Togo. Ces comités devraient déjà avoir plusieurs réunions mais ils ont été freinés par la crise sanitaire due au coronavirus.

Le Togo dispose aujourd’hui de trois (03) centres d’excellence : le Centre d’Excellence Régional sur les Science Aviaires (CERSA), le Centre d’Excellence Régional pour la Maîtrise de l’Electricité (CERME) et le Centre d’Excellence Régional Villes Durables en Afrique (CERViDa ou DOUNEDON).

La réunion a été également suivie par la représentation de la Banque mondiale au Togo par visioconférence.

Les travaux ont été présidés par le ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche le professeur Ihou WATEBA.

Edition 2021 du «Falling Walls lab Togo» : Ayité HOUNOU-ADOSSI décroche l’unique billet pour Berlin.

Dix neuf (19) candidats étudiants et anciens étudiants issus des universités publiques du Togo et écoles régionales de formation supérieure, ont participé le vendredi 17 septembre 2021 à l’auditorium de l’Université de Lomé, à la première édition du concours «Falling Walls lab Togo», qui a sacré premier Ayité HOUNOU-ADOSSI, docteur en médecin, promotion 2019 de l’école de médecine de l’Université de Lomé. C’est un concours exclusivement en anglais.

Il a fallu près de deux (02) heures d’horloge de présentations de projets viables en trois (03) minutes chacun, devant un jury présidé par Son excellence Monsieur Matthias VELTIN, Ambassadeur de la République fédérale d’Allemagne au Togo ; pour départager les 19 candidats. C’est sous les yeux du professeur Kafui KPEGBA, 2ème Vice-présidente de l’Université de Lomé.

Chacun a présenté un projet de résolution d’un problème dans la société. Sur scène il s’est agi de convaincre le jury et l’assistance d’un problème réel remarqué dans l’un des secteurs de la société et une solution pertinente en vue d’un accompagnement pour sa mise en œuvre.

Le concours dans sa 1ère édition a primé les trois meilleurs projets. Notamment la première place au projet « Breaking the wall of préventable deaths and disabilities » de monsieur Ayité HOUNOU-ADOSSI, docteur en médecin qui va représenter le Togo à la finale mondiale du concours le 7 novembre 2021 à Berlin. Son projet consiste à la mise en place d’une application mobile pour sensibiliser la population au don du sang et faciliter sa collecte et disponibilité pour sauver des vies humaines.  

Il est suivi respectivement de Mlle Thierrie ASSEM  étudiante en licence génie mécanique à l’UL, qui a présenté « Breaking the wall of plastic waste through recovery»  un projet de valorisation de déchets plastiques dans la commune du Lacs 1 qui lui offre un billet d’avion Lomé-Bruxelles-Lomé. Monsieur Kossi ADJAH étudiant à WASCAL au Mali avec son projet « Breaking the wall of yield instability due to climate change» sur les rendements agricoles et les changements climatiques, a conservé la 3ème place du concours et gagne un ordinateur portable hp dernière génération.      

La grand finale de Berlin (Allemagne) constitue l’étape du concours des finalistes de différents pays. Selon le président du comité d’organisation du concours pour le Togo, monsieur Nicolas LEUBE, maître de conférence au département allemand (DAAD) de l’université de Lomé, la phase de sélection au niveau de chaque pays est subordonnée à la présentation de projets potentiels et viables.

Président la cérémonie du concours, le professeur Kafui KPEGBA, 2ème Vice-présidente de l’Université de Lomé n’a pas manqué de retracer la vision de cet évènement qui met le projecteur sur la qualité, la diversité et la passion des esprits les plus innovants des pays. C’est un projet, selon elle, de grande contribution à l’éducation des nouvelles générations qui façonneront le développement du Togo et du monde.

L’initiative constitue surtout une opportunité pour l’Université de Lomé de présenter au public, le potentiel de ses étudiants et diplômés.  

Le «Falling Walls lab» est une compétition scientifique, sociale et économique. Un concours d’idées novatrices institué depuis 2011 dans le monde par l’Allemagne. Chaque année sont présentées des solutions aux problèmes les plus importants dans la société et différents domaines scientifiques.